深度教育

Hi，周末快乐。北方下了几场雪，南方也在落雨又降温。这个12月将将过半，教育科技行业在2025的每天依然发生着精彩。在本篇中你将看到，本周：1、教育公司，集体瞄准“就业”。2、小米招聘“教育岗”，要做AI教育了?小米官方回应……3、陈向东：高途内部有五六个团队并行探索AI。4、豆包AI手机出现后：用户意图——新的教育获客入口。5、孩子王拟在香港上市，全渠道已引入多款AI产品。6、学而思大科学联合拓竹科技将推出3D打印课程。7、解得了题，解不了“心”：教育AI的下一站在哪?一起来看。1、深度观察小米开放教育岗在三方招聘平台和小米自己的招聘主页中，小米放出了“教研产品经理”、“儿童与教育高级产品经理”、“AI教育高级产品经理”、“高级商务经理(多终端K12教育方向)”、“教育平板商务”等多个教育

“爸爸！我交了一个AI朋友。他对我很好，我喜欢听他说话，他从来不会对我发脾气，他答应每天陪我玩。”听到孩子这样的话，作为父母的你会感到高兴还是害怕？为何四岁大的孩子会不停地追问大人为什么，但到6岁，孩子们就不大会问为什么了？AI摧毁了知识高高的围墙，当知识变得更加廉价了，我们学习的意义何在？12月13日，中国教育三十人论坛第十二届年会在中欧国际工商学院北京校区举办。现场演讲嘉宾抛出的一个个看似轻松却直指核心的问题引发与会者深思。随着人工智能时代的到来，工业时代的教育模式面临前所未有的挑战，教育内容、教师角色、教育模式等都将发生了巨变。学生面向未来应该学习什么知识、掌握什么样的技能？面向未来的学习应该如何进行？学校如何围绕未来的学习而进行变革？教育管理体制如何改革？这一系列问题都值得进行深入研

为深入践行“立德树人”根本任务，推动学校、家庭、社会与企业四方协同育人，近日，深圳市螺岭教育集团举办“校家社企携手共育，童心同行向未来”系列实践活动。活动以“行走的课堂”为主线，引导学生走进湖贝历史深处、触摸城市发展脉搏，在实践中感悟文化、担当责任、启迪未来。湖贝师生开启一场“穿越时空”的实践学习12月8日，在党员教师代表及湖贝小学学生发展中心主任廖翠婷、戴美娜老师、林安迪老师，以及华润置地湖贝里商业策划部总监莫力、设计资深经理黄庆、高级主管梁艳、怀月张公祠工程经理及修葺工程负责人李梓燊等企业代表的陪同下，湖贝小学学子们开启了一场以“寻根湖贝古韵，筑梦城市新篇”为主题的沉浸式实践学习。队员们首先回到湖贝小学老校区，触摸历史的脉络，感受母校的变迁与发展。随后，大家走进庄严的怀月张公祠，在青砖灰

12月12日，云岭基础教育领域教育人才系列一级校长李才芬工作室启动仪式暨联合宛水一小教育集团研训活动在宛水一小拉开序幕。会议要求，工作室要真正成为教师成长的摇篮和创新的高地，希望各相关单位、各学校能同心协力、大力支持工作室建设。各位主持人和成员珍惜荣誉、不负重托，以饱满的热情、务实的作风、创新的精神，潜心钻研，精诚合作，努力将工作室建设成为校长专业发展的优质平台、教育改革的创新高地，为加快建设高质量教育体系、办好人民满意的教育贡献更多的智慧和力量。宣威市教育体育局相关负责人为云岭基础教育领域教育人才系列一级校长李才芬工作室授牌，李才芬为工作室顾问和成员颁发聘书，工作室成员为学员颁发聘书。李才芬围绕工作室三年目标愿景、发展定位、规划路径、阶段任务、实施路径、预期成果等方面作了详细汇报。张坤香教

近日，2025福布斯中国教育行业评选结果正式揭晓，梨花教育首席运营官（COO）信心凭借其卓越的领导才能与在教育领域的深远贡献，成功入选“2025福布斯中国影响力教育人物”名单。这一殊荣不仅是对信心个人能力的认可，更是对梨花教育在教育创新与社会责任方面所做努力的肯定。图说：梨花教育COO信心荣获奖项信心自2017年投身知识付费领域以来，便精准锚定服务中老年文化素养场景。作为梨花教育首席运营官，她凭借在师资建设、课程研发与教学团队、售后管理等核心环节的深度布局，通过产品力与服务力推动企业快速崛起。八年来，信心从一线业务到综合管理，见证了行业的爆发式增长，也经历了精细化运营的转型阵痛，但她始终以教育者的热忱与管理者的理性，推动企业布局文化养老产业，并向着“内容精品化、服务个性化、体验场景化”升级。

近日，北京新学道临川学校成功举办了一场重要的教育交流活动，彰显了该校在民办教育领域的卓越表现和前瞻性教育理念。作为一所十二年一贯制民办学校，北京新学道临川学校自2012年创办以来，始终秉持"立德树人、为党育人、为国育才"的核心宗旨，致力于打造具有人文关怀与学术卓越的全日制民办教育体系。办学特色鲜明，教育理念先进北京新学道临川学校构建了"一人一方案、双导师护航、贯通式培养、双轨制升学"的特色教育体系，为学生提供个性化的成长路径。学校坚持"深耕十二年一贯制教育沃土，培养终身学习的未来创造者"的办学理念，对学生进行小、初、高贯通式培养，提供十二年一贯制学业、学籍"一站式"服务，有效缓解了学生和家长在小升初、初升高阶段的择校焦虑。 在课程设置上，学校形成了"基础必修课+校本选修课+社团情商课"的多元

大众网记者 李霞 青岛报道为深入推进教育数字化转型，全面提升教师信息化教学素养，充分释放国家中小学智慧教育平台的资源赋能价值，12月15日，青岛市城阳区康园路小学特邀请区教育体育局装备和信息技术科纪老师到校，开展国家中小学智慧教育平台应用专题培训。康园路小学全体教师全程参与、精准研学，助力数字化教学工具与日常课堂教学深度融合，为构建智慧课堂生态筑牢实践根基。在培训过程中，纪毓选老师围绕国家中小学智慧教育平台的核心资源与实操应用展开深度讲解，全程紧密结合教师日常教学场景，提供精准化、沉浸式的实操指导。针对 “课程教学” 板块，他重点指导教师如何高效筛选优质课例及配套教学资源，帮助大家快速整合备课素材，大幅提升备课效率；聚焦 “互动授课” 功能，他手把手演示如何通过随机点名、课堂评价等实际操作，

封面新闻记者 车家竹近日，教育部发布《教育部办公厅关于做好2026年职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》，随文发布《2025年职业教育专业目录增补清单》。清单显示，此次新增57个职业教育专业。其中，中职专业3个、高职专科专业31个、职业本科专业23个。聚焦国家重大战略、区域重点产业以及民生紧缺领域对高素质技能人才新需求，覆盖低空经济、具身智能等前沿领域。据悉，专业目录是职业教育教学的基础性指导文件，是职业院校专业设置、招生、统计以及用人单位选用毕业生的基本依据，是职业教育类型特征的重要体现，也是职业教育支撑服务经济社会发展的重要观测点。依据《国家职业教育改革实施方案》要求，原则上每5年修订1次职业院校专业目录，学校依据目录灵活自主设置专业，每年调整1次专业。2025年7月，教育部职成司发布

12月18日，中国社会科学院学部委员、原副院长蔡昉在《财经》年会2026：预测与战略暨2025全球财富管理论坛上表示，改善收入分配格局，需破解结构性就业矛盾，做好人力资本培育。首先要从教育入手，提高受教育年限。蔡昉指出，中国经济增长若要保持在合理区间，并实现到2035年人均国内生产总值达到中等发达国家水平的目标，必须提高居民消费率。居民消费率的显著提高，既在于“做大蛋糕”的收入效应，提高居民消费能力，也在于“分好蛋糕”的分配效应，即提高居民消费意愿。蔡昉认为，在发展中保障和改善民生，主要落脚点是“做大蛋糕”，提高人民生活水平和提高人民福祉，因此要注重“分好蛋糕”，助力“扩大蛋糕”。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出“实施城乡居民增收计划”、“推动形成橄榄型分配格

12月18日，“AI向未来·AI育创新——2025青少年学生AI+科技教育展示暨中小学人工智能教育联盟成立活动”在广东省深圳市福田区举办。活动在教育部基础教育司指导下，由广东省教育厅主办，深圳市教育局、福田区人民政府承办，福田区鲲鹏少年院协办。教育部基础教育司副司长陈秋燕就科学规范推进中小学人工智能教育和科技教育，加强中小学人工智能教育联盟建设提出三点意见。一是主动探索，赋能教育教学变革。要坚持“应用为王”，聚焦教学关键环节，持续拓宽应用场景，打造一批深度融合的智慧课堂新样态，推动育人方式变革。 二是注重协同，激活联盟创新活力。要有效整合高校的科研优势、企业的技术力量、学校的实践场域以及社会的广泛资源，推动课程、教学、师资等优质资源共建共享。三是守牢底线，构建安全普惠生态。要加强科技伦理教育